DOLAR 15,8769
EURO 16,8435
ALTIN 945,599
BIST 2372,35
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Muğla 29°C
Gök Gürültülü

Dündar; “Hiçbir karne tam olarak akademik başarısını yansıtmaz”

20.01.2022
412
A+
A-

Psikolojik Danışman ve Nursel Özdemir Kurumları Kurucusu Salih Dündar “Çocuklarda Karne Psikolojisi” Konusunda açıklamada bulundu.

Salih Dündar açıklamasında; 2021-2022 eğitim öğretim yılının 1. Dönemi bugün sona erdi. Koronavirüs salgını sonrası yüz yüze eğitime geçen öğrencilerin beklediği yarıyıl tatili geldi. Tatil kadar sabırsızlıkla beklenen şeylerden biri de karneler oldu. Peki bu konuda ailelere neler düşüyor ?, ifadelerinde bulundu.  Psikolojik Danışman ve Nursel Özdemir Kurumları Kurucusu Salih Dündar  açıklamasında “Her çocuk farklı olduğu gibi her çocuğun karneye gösterdiği tepki de farklılık göstermektedir. Burada ebeveynlerin tutumu da önemli bir rol oynamaktadır. Karne her ne kadar çocuğun akademik başarısını gösteren bir belge niteliği taşısa da alınan karne tüm akademik hayatı belirleyen tek gösterge değildir. Beklenmeyen karne notları karşısında ailenin olumsuz tepkileri çocukta daha fazla kaygı, endişe ve strese yol açtığı gibi kendine olan güvenine de zarar vermektedir. Bu noktada öncelikle çocuğun ilgi ve yeteneklerinin doğru belirlenip belirlenmediğine bakılarak eksik olduğu alanlar saptanmalı ve bu doğrultu da çocuğa yönlendirme yapılmalıdır. Her karne çocuğun zeka seviyesini yansıtmamakla beraber başarısız karnenin altında çocuktan kaynaklanmayan sebepler de yer alabilir. Örneğin aşırı koruyucu anne baba tutumu, yargılayıcı ebeveyn, yüksek beklenti gibi dışsal nedenler de aslında çocuğun karne başarısına yansımaktadır. Düşük karne notları karşısında verilen olumsuz tepkiler kadar aşırı övücü ve pahalı hediyeler ile verilen karne tepkileri de çocuğa zarar vermektedir. Çocuk tüm hayatı boyunca her başarısından sonra böyle bir beklenti içerisine girip istediği tepkiyi göremediği zaman hayal kırıklığı yaşamaktadır.

“PEKİ BUGÜN ELİNDE KARNEYLE GELEN ÇOCUĞUMUZA NASIL DAVRANMALIYIZ ?”

Öncelikle Çocuğu suçlamak, eleştirmek, kıyaslamak kendisini daha da kötü hissetmesine sebep olacağı için öncelikle çocuğun olumlu yönleri ön plana çıkarmalıyız. Çocuğun aldığı not üzerinden değerlendirme yapmak yerine dönem boyunca gösterdiği çabasına ve emeğine vurgu yapılmalıdır. Karne başarısı her ne olursa olsun ebeveynleri tarafından koşulsuz sevildiğini hissetmesi özgüveni açısından önemlidir. 4 aylık yoğun bir eğitim öğretimin ardından yarıyıl tatilinde çocukların zihinlerinin ve bedenlerinin dinlemeye ihtiyacı olduğu düşünülerek hareket edilmelidir. Yarıyıl tatilinde  onların keyif alacakları, gelişimlerini destekleyici ve ikinci yarıyıla motive olmuş bir şekilde başlamalarını sağlayacak etkinliklere yer verilmelidir. Unutmayın ki hiçbir karne tam olarak akademik başarısını yansıtmaz. Çünkü eğitim uzun soluklu bir süreçtir. Her ne olursa olsun her durumda koşulsuz onların yanında olmalıyız” dedi.

YORUMLAR

*

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

sanalbasin.com üyesidir